Трудности в детско-родительских отношениях

Это вечная тема для обращения к психологу за консультацией. Потому что нас нигде не учат быть родителями. А это тот еще квест.

С момента зачатия и всю оставшуюся жизнь мы строим отношения с нашим ребенком. Это требует от родителей знаний, коммуникационных умений, выдержки. Ведь мы впервые взаимодействуем с младенцем, потом впервые знакомимся с нашим подростком и так далее.

Сейчас, когда в пространстве огромный информационный «бум», родители теряются и не знают, чему верить. Очень много разной, противоречивой информации. Существуют разные подходы к развитию и воспитанию детей.

Семья –  маленький социум и самое близкое, самое важное в жизни каждого человека. И, как и где бы человек ни родился, семья – источник прошлого, настоящего и будущего. Ведь именно в семье зарождаются чувства безопасности, уверенности, взаимопонимания и любви, которые в дальнейшем сопровождают человека на протяжении всей его жизни. 

Рассматривая семью как важнейшее условие обеспечения психологического благополучия ребёнка, можно полагать следующее: существуют «нормальные» и «нарушенные» детско-родительские отношения, которые непосредственно обусловливают трудности в развитии ребёнка.

Многие социальные проблемы современности, в том числе, такие как катастрофическое падение уровня здоровья людей, рост преступности и различных видов зависимостей, неуправляемая агрессия, «произрастают» из единого корня – из непонимания людьми самих себя, смысла своей жизни, неспособности координировать свое взаимодействие друг с другом и средой обитания.

В современном мире на плечи родителей ложится огромное количество проблем и забот. Исследователи отмечают, что факторами для возникновения проблем в детско-родительских отношениях сейчас является:

• дефицит времени (66 %);
• усталость (10 %);
• недостаточная компетентность в воспитании детей (24 %).

Это порождает следующие ситуации в отношениях между родителями и детьми:

1. Безразличие. «Делай что хочешь, мне все равно».
2. Слишком много строгости. «Ты должен делать то, что я тебе сказала. Я мама, я в доме главная».
3. Детей надо баловать. «Пожалуй, я сделаю это сама. Моему малышу это пока не по силам».
4. Навязанная роль. «Мой ребенок – мой лучший друг».
5. Денежная. «Больше денег – лучше воспитание».
6. Наполеоновские планы. «Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, другим). Он не должен упустить свой шанс».
7. Слишком мало ласки. «Поцелуи, объятия и прочие нежности не так уж и важны для ребенка».
8. Ваше настроение. «Можно или нет? Это зависит от настроения».
9. Слишком мало времени для воспитания ребенка. «К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя. Поиграем завтра».

Я мама. Я знаю, как сильно родителям хочется дать детям все самое лучшее, как хочется избежать ошибок в воспитании. Так хочется помочь ребенку стать здоровой полноценной личностью, правда же?

Из практики я замечаю, что родителям часто не хватает достоверной информации о детской психологии. На консультациях родители могут задать мне все волнующие вопросы:

• Почему ребенок мастурбирует?
• Почему ребенок постоянно врет?
• Почему ребенок истерит?
• Почему ему так тяжело дается учеба?

И на нашей встрече мы вскроем суть проблемы, с которой вы столкнулись. Суть поможет вам взглянуть на происходящее шире, заметить детали и понять их. После чего становится понятно, что с этим делать.

Алгоритм работы с запросом на нормализацию детско-родительских отношений

1. Формулирование четкого запроса. Чего вам бы хотелось достичь в процессе нашей совместной работы? На этом этапе мы формулируем точку «Б», ставим реалистичную и достигаемую цель на 3-6 месяцев.
2. Ориентация в том, что происходит в вашей жизни именно сейчас. Какие ресурсы для решения запроса у вас уже есть? Что помогало раньше? Какой ваш опыт помогает или мешает в достижении гармоничных отношений с ребенком?
3. Исследование конкретных ситуаций из вашего общения с ребенком. Выявление неконструктивных паттернов мышления и поведения. Прояснение сути каждой конфликтной ситуации. Обсуждение новых желанных сценариев поведения и общения с ребенком.
4. Работа с вашими глубинными убеждениями на тему родительства, отношения к себе и к ребенку.
5. Формирование новых навыков коммуникации, нового стиля общения в семье.
6. Получение обратной связи, проверка желаемого результата.

Записаться